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聊城市人大代表赵振林:加快落实“县管校聘”,激发教育活力_财

发布日期: 2021-01-17浏览次数:

赵振林建议,聊城教育界要用好“县管校聘”这个杠杆,进而撬动全市教育质量的大提升。从本质说,“县管校聘”要解决的还是一个体制问题。目前,张成中会见中国银行辽宁省分行客人_本地政务频道_东方资讯,教师考核机制还有待完善,“县管校聘”要打破一直以来考核评价的僵化格局,即干多干少一个样,干好干差一个样。

其实,这些变化和提升离不开一套公平公正的考核机制的建立,让想干事能干事会干事的教育者有了施展舞台。根据教师评价体系,聊城三中每年都要对全体教师进行等级评选:优秀、良好、中等、及格、不及格,并按等次转化为个人积分,作为职称晋升的依据、评优树先的依据、实施绩效工资的依据、干部选拔聘用的依据。

据悉,教育部力推“县管校聘”的初衷,也是解决教育界“大锅饭”、教师“铁饭碗”的问题。没有教师评价考核机制,或者说没有公平公正科学的评价考核机制,严重挫伤了教育者的工作积极性,已经不符合新时代的教育思想,已经与办好人民“满意教育”的初衷背道而驰。

赵振林说,近年来,聊城三中发生的显著变化,也证明了建立公正公平评价机制、加快落实“县管校聘”改革的急迫性和重要性。

本报讯(全媒体记者 赵宗锋 赵艳君)“在今年4月召开的全市教育系统党建工作会议上,孙爱军书记强调,今年校长职级制和县管校聘改革必须落实到位。”5月26日,聊城市人大代表、聊城三中党委书记、校长赵振林说,加快落实“县管校聘”改革,打破教师的“铁饭碗”,激发广大教育者的活力和热情,是办好人民“满意教育”的关键。

赵振林说,校长职级制、“县管校聘”改革应尽快落实到位,形成职务能上能下、待遇能高能低、人员能进能出的机制,建立教育系统干部常态化交流任职机制等。如此,才能盘活教师资源,激发教育活力,www.407333c.com,进而走好新时代教育发展之路,让孩子享受更高质量的教育,让群众拥有更多获得感、幸福感。